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如何绕组三相定子

自定步,互动训练定子600伏特或更少

如何绕组三相定子-盖这款有价值的互动培训工具非常适合培训您的新手。甚至经验丰富的卷绕机将从它中学习。这个在线课程教导了如何在丰富的详细逐步的方法中风。本课程包括叙述,动画和视频剪辑,有测试以评估学生理解。

课程是在线提供的,可以在购买后从这个页面访问。

您公司的所有员工将自动获得该培训的权限。一个公司的主要联系人可以通过我的帐户区域的网站.如果一名员工离开了你的公司,主要联系人可以简单地返回到同一页面,将该员工从公司名册中删除,培训将结束。这也是为什么定期回顾你的学习成绩很重要的另一个原因公司的名单并根据需要进行更新。

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课程概述
该课程主要是为新卷取机很少或没有卷取机经验。也可用于加固和膨胀较有经验的绕线机的随机绕线知识。此外,许多用于三相随机绕组的技术和原理也可以应用于电枢、绕线转子、励磁线圈和形线圈定子绕组。

该软件是交互式的,并且可以自定节奏。你可以重复每一部分的次数,直到你对材料感到舒适。通过练习你将从视频片段学习的技术,你将能够学习倒带马达比使用只有传统的“在职培训”更快。

在其最简单的形式中,三相随机绕线定子绕组过程包括从一个定子上移除一个现有的绕组,并用一个复制原有绕组性能特性的绕组代替它。通过性能特性,我们指的是铭牌额定值(如马力或千瓦额定值)和速度,电机或发电机保持不变。
本课程包括以下课程:
  1. 取数据
  2. 核心测试
  3. 线圈截止
  4. 倦怠的程序
  5. 绕线剥离程序
  6. 核心的准备
  7. 线圈制作
  8. 绕组绝缘和线圈插入
  9. 内部连接
  10. 绕组的系带和支撑
  11. 未经处理的绕组的检查
  12. 测试未经处理和处理的绕组
  13. 蜿蜒的治疗

课程的进展顺序通常与卷绕作业相同,但也有一些例外,包括叙事、动画和视频剪辑,以及评估学生理解能力的测试。其他功能包括“专业提示”和“钻取”,旨在增强学习经验。

课程目标
本互动式课程的主要目的是为学生提供适当倒带三相随机绕线定子的方法、材料和工具的必要信息。此外,教学生(即新手绕线)正确的步骤和程序,以有效地应用这些信息在倒卷过程中。最终的目标是让学生成为一名熟练的缠绕者。

对于学生成功学习风,对课程的必要补充是实际的动手蜿蜒绕组。一个导师,如经验丰富的卷绕机或主管,应通过实践蜿蜒活动引导学生。导师还可以指导学生对其服务中心特定的做法。

为了全面和正确地看待这门课程,我们将详细介绍每节课的目标。

第1课:获取数据
在第一课“取数据”中,关键目标是准确确定三相定子的绕组数据,包括连接、匝数、跨度、导线尺寸、磁极、分组;以及铁芯和线圈的尺寸。重要的是,新的绕组数据与原来的匹配,以便电机产生相同的性能特征(例如,马力或千瓦额数和速度)在倒带之前,并保持能源效率额数。此外,重要的是要注意,有些关键数据不能在稍后的绕组过程中确定。例如,如果匝数不正确,那么在处理掉被移走的绕组后就不能确定匝数。

经验2:核心测试
在下一课,核心测试,主要目标是如何执行一个核心测试使用两种不同的方法,以及所需的材料和设备。另一个主要目标是认识到核心测试的重要性,以及如何评价核心测试的结果。正确执行的岩心测试可以在倒带之前检测岩心退化。为了实现这一点,应该在耗尽过程之前和之后测试核心。这里的关键是避免插入一个新的绕组到一个有缺陷的铁芯,然后必须修复铁芯和重复倒带过程,或更糟的是,必须报废定子铁芯。在进行一些核心测试后,学生应该更好地了解在绕线去除前后进行核心测试可以节省多少时间和潜在成本。此外,通过进行磁芯测试,学生将有更高的信心,定子磁芯处于令人满意的状态,以便复绕。

第三课:线圈切断
线圈切断课的关键目标是能够切断线圈延伸,而不伤害技术人员或定子。本质上,这个想法是切断铜线,而不是定子的任何其他金属部分,并且以不伤害定子或执行任务的人的方式来做。适当的切断线圈延伸也减少了时间和努力时,拉出线圈。

第四课:倦怠程序
随着切断线圈,下一步是烧毁。本课程的重要目标是了解烧尽炉如何在温度控制下工作,以及如何操作和正确加载烧尽炉。烧烤炉击穿绕组绝缘层,便于拆绕组。燃尽过程的一个关键方面是让学生认识到,控制零件温度比简单地控制燃烧室温度对过程更为关键。在本课中,学生还将了解与装载不当的烤箱相关的潜在风险。

第五课:绕组剥离程序
倒带过程的下一步是卷取剥线。本课的主要目的是了解和使用绕线拆除方法和设备安全地拆除旧的绕线,避免损坏定子铁芯。由于剥线方法和设备各不相同,导师应在其服务中心为学生提供具体的剥线指导。与卷绕剥线密切相关的是数据采集,因为很多重要的数据都是在剥线过程中获得的,如连接、匝数、跨度、导线尺寸、线杆和分组。请注意,这是返回到开始缠绕过程的数据教训。

第6课:核心准备
拆除绕组和绝缘后,应将裸芯做好插入绕组的准备。堆芯准备的主要目标是如何清理、检查和准备裸芯;以及如何修复层压损坏和缺陷。这一步骤确保了芯在实际复卷前处于令人满意的状态,并与核心测试课程相关联。对制备的铁芯进行铁芯测试,以验证铁芯损耗没有从最初的铁芯测试增加到不可接受的数量。重复的核心测试强化了学生的核心测试的各个方面,并为学生提供了一个学习机会来计算前后参数的比较。

第七课:线圈制作
到目前为止,所有的步骤和相关的经验教训都涉及到现有的绕组和定子组件。实际复卷的第一步是制卷;也就是说,用新的磁线和其他材料制造新的线圈。线圈制造的主要目标是认识所需的材料、工具和设备;以及如何使随机绕线线圈安装成三相定子铁芯。学生将了解到新的线圈必须具有与原始线圈相同的匝数和导线面积,并具有相同的物理特征,如线圈的延伸。线圈制造设备差异很大;因此,导师应该在他们的服务中心为学生提供关于线圈绕组设备的使用的具体指导。

第八课:绕组绝缘和线圈插入
有了新的线圈,他们需要插入到核心,提出下一步,绕组绝缘和线圈插入。本课程的目标是能够确定所需的材料和工具;以及如何将随机缠绕的线圈安装到三相定子铁芯中。在这个过程中实际上有多个步骤,包括绝缘和插入。这些槽是绝缘的,然后插入线圈,然后在线圈之间绝缘。学生还将学习如何识别正确插入一组线圈。

第九课:内部联系
即使绕组线圈已经正确地制作和插入,如果没有正确地连接,绕组将不能正常工作。这在下一步内部连接中完成。除了要求物理准确性和注意细节,学生将学习必要的步骤,以“布局”和验证连接的准确性。本课的关键目标是如何识别和布置绕组连接,以及实际连接绕组的程序。学生还将获得对无限多种可能的绕组连接和布局的欣赏。

第十课:缠绕的系带和支撑
插入的绕组应紧贴在槽中,但需要加强以减少移动或移位的趋势。清漆处理和固化会使缠绕更加坚硬;然而,还有一个关键步骤是用来加强绕组线圈。这就是缠绕的缠绕和支撑,其主要目标是使缠绕者精通缠绕和支撑的方法、材料和程序。学生还将学习如何确定数量和类型的支撑使用在不同的绕组。

第十一课:未处理绕组的检验
下一步的行动,为绕组是治疗和治愈它。这一步本质上是不可逆的。也就是说,处理后的绕组不能轻易修改,例如,连接不正确或有接地故障。因此,绕组顺序的下一步是检查和测试未经处理的绕组。未处理绕组检查的首要目标是如何正确地检查和评估插入的和未处理的三相随机绕组的缺陷或缺陷。完成本课后,学生将能够检测不满意的缠绕状态与可接受的外观的视觉指示。

第12课:测试未处理和处理的绕组
在检查后,伴随于未处理和处理绕组的测试的关键目标是如何执行和评估未经处理的测试和处理的三相随机绕组的测试。学生收到有关适用测试的信息,如何执行它们,以及如何评估结果。

第十三课:缠绕处理
在对未经处理的绕组进行检查和测试之后,我们进入了绕组过程的最后一步,绕组处理。这一步是至关重要的,以提供一个良好的热传导,高粘结强度,并防止污染绕组。卷绕处理的关键目标是使卷绕者对清漆处理和固化卷绕的设备和材料有知识和熟练;介绍了对成品三相随机绕组进行清漆处理、固化和评定的方法和步骤。实际的最后一步是测试经过处理的绕组,如上所述。

总结
总的来说,关于课程目标的第一段是值得重述的。本互动式课程的主要目的是为学生提供有关正确倒带三相随机绕线定子的方法、材料和工具的必要信息。此外,教学生(即新手绕线)正确的步骤和程序,以有效地应用这些信息在倒卷过程中。最终目标是让学生成为一名熟练的绕线机,能够倒绕服务中心中看到的所有不同类型的绕组(例如,随机绕线定子,形式线圈定子,随机和形式绕线转子,随机和形式电枢,以及场线圈)。

对于学生成功学习风,对课程的必要补充是实际的动手蜿蜒绕组。一个导师,如经验丰富的卷绕机或主管,应通过实践蜿蜒活动引导学生。导师还可以指导学生对其服务中心特定的做法。

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