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如何给三相定子上弦

自我节奏,统治互动培训600伏或更少

如何缠绕三相定子-盖这款有价值的互动培训工具非常适合培训您的新手。甚至经验丰富的卷绕机将从它中学习。这个在线课程教导了如何在丰富的详细逐步的方法中风。本课程包括叙述,动画和视频剪辑,有测试以评估学生理解。

该课程在线交付,可以在购买后从此页面访问。

贵公司的所有员工将自动访问此培训。公司的主要联系人可以轻松添加新员工我的帐户区域的网站.如果一名员工离开了你的公司,主要联系人可以简单地返回到同一页面,从公司花名册中删除该员工,培训将结束。这也是为什么定期回顾你的简历很重要的另一个原因公司的名单并根据需要进行更新。

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课程概述
该课程主要用于新的卷绕机,很少或没有绕组体验。它也可用于加强和扩展更有经验的卷绕机的随机绕组。此外,用于三相随机绕组的许多技术和原理也可以应用于臂,缠绕转子,场线圈和形成线圈定子绕组。

这个软件是交互式的,并且可以自我调节。你可以重复每个部分的次数,直到你对材料感到舒服为止。通过练习你将从视频片段学习的技术,你将能够学习倒带电机更快,比只使用传统的“在职培训”。

在其最简单的形式中,三相随机卷绕定子绕组过程包括从定子中取出现有的绕组并用绕组替换它,该绕组重复原始绕组性能特性。通过性能特征,我们的意思是铭牌评级(例如,马力或千瓦或千瓦额定值)和速度,电动机或发电机的速度保持不变。
本课程包括以下课程:
  1. 取数据
  2. 核心测试
  3. 线圈截止
  4. 倦怠程序
  5. 绕线剥离程序
  6. 核心准备
  7. 线圈制作
  8. 绕组绝缘和线圈插入
  9. 内部连接
  10. 缠绕的系带和支撑
  11. 未处理绕组的检查
  12. 测试未经处理和处理的绕组
  13. 绕组处理

课程通常以与卷绕作品相同的顺序进展,尽管有一些例外,包括叙述,动画和视频剪辑,并测试评估学生理解。其他功能包括“Pro Tips”和“钻取”,旨在增强学习体验。

课程的目标
该互动课程的主要目标是为学生提供有关方法,材料和工具的必要信息,以适当地倒置三相随机卷绕定子。进一步,教学生(即初学者)正确的步骤和程序,以有效地应用这些信息在倒带过程。最终目标是让学生成为一名成就的络纱线。

对于学生成功学习风,对课程的必要补充是实际的动手蜿蜒绕组。一个导师,如经验丰富的卷绕机或主管,应通过实践蜿蜒活动引导学生。导师还可以指导学生对其服务中心特定的做法。

将蜿蜒的课程放在完整和适当的角度,在这里我们将详细介绍每个课程的目标。

第一课:获取数据
在第一个课程中,采用数据,关键目标是准确地确定三相定子的绕组数据,包括连接,转弯,跨度,电线尺寸,磁极和分组;和核心和线圈尺寸。重要的是,新的绕组数据与原件匹配,使得电动机在倒带之前产生相同的性能特征(例如,马力或千瓦或速度),并且能量效率等级保持。此外,重要的是要注意,在绕组过程中稍后不能确定一些关键数据。例如,如果匝数未正确计算,则在处理移除的绕组之后不能确定它们。

经验2:核心测试
在下一课,核心测试中,主要目标是如何使用两种不同的方法进行核心测试,以及所需的材料和设备。另一个主要目标是认识到核心测试结果的重要性以及如何评估的重要性。正确执行的核心测试可以在倒带之前检测核心劣化。为此,核心应该在倦怠过程之前和之后进行测试。这里的关键是避免将新的绕组插入有缺陷的核心,然后必须修理核心并重复倒带过程,或更差,必须废料核心。在进行一些核心测试后,学生应该更好地了解通过在绕组之前和之后进行核心测试可以节省多少时间和潜在成本。此外,通过执行核心测试,学生将具有更高的置信度,即定子芯处于令人满意的条件,以便重新卷绕。

第三课:线圈截止
线圈截止课程的临界目的是能够切断线圈延伸,而不会对技术人员或定子造成伤害。基本上,这个想法是切割铜线,而不是定子的任何其他金属部分,并以不损害定子的方式或执行任务的人的方式进行。在拉出线圈时,线圈延伸的适当切割也减少了时间和精力。

第4课:倦怠程序
在切断线圈之后,下一步是耗尽。燃尽过程课程的重要目的是了解燃尽炉如何在温度控制的方式下工作,以及如何操作和正确装载炉。燃烬烘箱破坏绕组绝缘层,便于绕组拆除。烧坏过程的一个关键方面是让学生认识到控制零件温度比简单地控制燃烧室温度更重要。在本节课中,学生还将了解与装载不当的烤箱相关的潜在风险。

第5课:绕组剥离程序
下一个步骤在倒带过程是绕线剥离。本课的主要目的是了解和使用绕组拆除方法和设备,安全地拆除旧绕组,避免损坏定子铁芯。由于剥离的方法和设备不同,导师应在他们的服务中心为学生提供缠绕剥离的具体指导。与绕线密切相关的是取数据,因为许多重要的数据是在剥线过程中获得的,例如,连接、匝数、跨距、导线尺寸、电线杆和分组。注意,这是返回到开始缠绕过程的数据教训。

第6课:核心准备
拆除绕组和绝缘后,必须准备好裸铁芯以便绕组插入。岩心制备的关键目标是如何清洗、检查和制备裸岩心;以及如何修复叠层损伤和缺陷。这一步确保核心在实际倒带之前处于令人满意的状态,并与核心测试课程相关联。对准备好的岩心进行岩心测试,以验证岩心损失没有从初始岩心测试中增加到不可接受的数量。重复的核心测试强化了学生的核心测试的各个方面,并为学生提供了一个学习机会来计算前后参数比较。

第七课:线圈制作
这一点的所有步骤和相关的教训都处理了现有的绕组和定子部件。实际倒带的第一步是线圈制作;也就是说,从新的磁铁线和其他材料创造新的线圈。线圈制作的主要目标是识别所需的材料,工具和设备;以及如何将随机缠绕线圈安装到三相定子芯中。学生将学习新的线圈必须具有等效的转弯和电线区域作为原始绕组,并且具有相同的物理特征,如线圈扩展。线圈制造设备变化很大;因此,导师应向学生提供有关在服务中心使用线圈绕组设备的具体说明。

第八课:绕组绝缘和线圈插入
制作了新的线圈后,需要将它们插入到磁芯中,这就引出了下一步,绕组绝缘和线圈插入。本课程的目标是能够确定所需的材料和工具;以及如何将随机绕线线圈安装到三相定子铁芯中。在这个过程中实际上有多个步骤,处理绝缘和插入。槽是绝缘的,然后线圈插入,然后线圈之间绝缘。学生还将学习如何识别正确插入的线圈集。

第9课:内部连接
即使绕组线圈已经制作和插入正确,如果没有正确连接,绕组将不能正常运行。这在下一步内部连接中完成。除了要求物理的准确性和对细节的关注,学生将学习“布局”和验证连接的准确性的必要步骤。本课的关键目标是如何识别和布置绕组连接,以及实际连接绕组的程序。学生还将欣赏无限多种可能的弯曲连接和布局。

第十课:卷绕的系带和支撑
插入的绕组线圈应该在槽中舒适,但需要加强以减少移动或移位的趋势。清漆治疗和固化将使绕组更加僵硬;然而,存在用于加强绕组线圈的另一个关键步骤。这是绕组的系带和支撑,主要目标是使卷绕机精通方法,材料和程序,用于绕组的系带和支撑。学生还将学习如何确定在不同绕组上使用的支撑的数量和类型。

第11课:检查未经处理的绕组
缠绕的下一步行动是对其进行处理和治疗。这一步基本上是不可逆的。即处理过的绕组在接线错误或接地故障等情况下不易修改。因此,绕线顺序的下一步是检查和测试未经处理的绕线。未处理绕组检查的主要目的是如何正确地检查和评估插入和未处理的三相随机绕组的缺陷或缺陷。在学完本课程后,学生将能够从视觉上发现不满意的缠绕状态和可接受的外观。

第12课:测试未经处理和处理的绕组
在检查后,伴随于未处理和处理绕组的测试的关键目标是如何执行和评估未经处理的测试和处理的三相随机绕组的测试。学生收到有关适用测试的信息,如何执行它们,以及如何评估结果。

第13课:绕组处理
在检查和测试未经处理的卷绕后,我们进入了卷绕过程的最后一步,卷绕处理。这一步是至关重要的,以提供一个良好的热传导,高粘结强度和防止污染的绕组。绕线处理的关键目标是使绕线者了解并精通设备和材料,以进行清漆处理和固化绕线;介绍了成品三相随机绕组的清漆处理、固化和评价的方法和步骤。实际的最后一步是测试处理过的绕组,如上所述。

总结
综上所述,值得重述关于课程目标的第一段。本互动课程的主要目标是向学生提供有关正确倒带三相随机绕线定子的方法、材料和工具的必要信息。进一步,教学生(即初学者)正确的步骤和程序,以有效地应用这些信息在倒带过程。学生的最终目标是成为一名熟练的绕线师,能够倒带服务中心看到的所有不同类型的绕线(例如,随机绕线的定子,形成线圈的定子,随机绕线的转子,随机绕线的电枢,和场线圈)。

对于学生成功学习风,对课程的必要补充是实际的动手蜿蜒绕组。一个导师,如经验丰富的卷绕机或主管,应通过实践蜿蜒活动引导学生。导师还可以指导学生对其服务中心特定的做法。

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